Etica si integritate academicaeditia a II-a

Un manual comun de Etica si integritate academica este, desigur, prea putin pentru a acoperi tematica relevanta in toate domeniile stiintei si la toate nivelurile de studii. Ideal ar fi fost sa avem la dispozitie, pentru Universitatea din Bucuresti, cel putin patruzeci de adaptari si dezvoltari separate ale acestui text, cate una pentru fiecare facultate si pentru fiecare nivel de studii la care disciplina a devenit obligatorie. Nevoia de particularizare provine din suprapunerea doar partiala a problemelor etice de care ne lovim in mod curent: intr-o masura semnificativa, de exemplu, ele vor fi diferite daca facem cercetare de laborator sau pe subiecti vii, ori daca lucram in special cu texte sau in arhive. Notand din start acest neajuns, credem totusi ca oferim un instrument util, desi incomplet. Desi o parte dintre provocarile de natura morala vor fi specifice, ramane totusi un nucleu consistent de teme transversale. Analiza si evaluarea competente din punct de vedere etic ale unei situatii presupun familiarizarea minimala cu un set de concepte si instrumente argumentative de baza; mecanismele institutionale ale universitatii in domeniul managementului eticii sunt comune pentru toti; argumentele morale impotriva plagiatului raman in mare masura aceleasi, chiar daca regulile de citare tehnice pot diferi; hartuirea este la fel de respingatoare si cand se intampla intr-un laborator, si cand se intampla intr-un santier arheologic sau intr-o biblioteca etc. Cazuistica poate varia, dar caracteristicile structurale ale situatiilor se suprapun adesea. Acest manual abordeaza cu precadere astfel de teme transversale nu doar din zona filosofiei morale sau a eticii cercetarii). Am incercat sa folosim insa ilustrari care provin si din stiintele naturii, si din cele sociale sau din disciplinele umaniste. Ele pot functiona, speram, cel putin ca puncte de plecare ale unei dezvoltari mai ample. continuă pe Editura Universităţii Bucureşti