Mihaela Buzarnescu, n finala turneului de la Praga - Pledoarie pentru jocul ofensiv

Mihaela Buzarnescu s-a calificat in finala turneului de la Praga, dupa ce a trecut antr-un duel infernal de italianca Camila Giorgi.

Mihaela Buzarnescu s-a calificat in semifinalele turneului de la Praga, dupa o victorie superba impotriva unei favorite a gazdelor.

Mihaela Buzarnescu, locul 37 WTA si cap de serie numarul 7, s-a calificat, miercuri, in sferturile de finala ale turneului de la Praga, cu premii de totale de 250. 000 de dolari.

Jucatoarea Mihaela Buzarnescu, locul 37 WTA si favorita 7, s-a calificat, joi, in semifinalele turneului de la Praga, cu premii totale de 250. 000 de dolari, trecand in sferturi de sportiva ceha Kristyna Pliskova, numarul 74 mondial, relateaza News. ro.

Mihaela Buzarnescu a avut un start lansat de meci impotriva sportivei Beatriz Haddad Maia 63 WTA), favorita numarul sapte de la Praga castigand setul intai cu 6-1. Jucatoarea noastra a avut o usoara pierde de viteza in al doilea a fost condusa cu 3-1), dar a avut puterea sa revina a avut in forehandul in cross o arma de nadejde) si s-a impus cu 7-5, fructificand chiar prima minge de meci. Victoria i-a adus Mihaelei calificarea in optimile turneului WTA de la Praga de categorie International).

Simona Halep principala favorita a turneului de la Madrid, care va incepe luni, si-a aflat primul adversar si posibil traseu catre finala.

Cand Spiru Haret, ministru al invatamantului in trei mandate totalizand zece ani, introducea la 1898 Legea invatamantului secundar si superior si odata cu ea Bacalaureatul era doar absolvent al Sorbonei) iar un an mai tarziu era promulgata Legea invatamantului profesional, el nu facea doar reforme, el emancipa invatamantul romanesc. Cand sub conducere lui s-a introdus Regulamentul pentru scolile de adulti in anul 1904 urmat de infiintarea a mii de scoli pentru adulti functie de nivelul de pregatire si cand a infiintat biblioteci satesti si scoli pentru taranci sau a reorganizat si introdus scolile tehnice si profesionale, invatamantul romanesc nu doar se reforma, el se emancipa, se moderniza desprinzandu-se de obiceiurile vechi.