ANALIZA SOCIOLOGICA. PISA, o enigma neinteleasa si o sansa ratata

Rezultatele testarii PISA, in Romania, arata o deteriorare in 2018 fata de 2015 a nivelului de competente asa cum sunt ele masurate in aceasta abordare mai accentuata in randul categoriilor de elevi vulnerabili in procesul educational fata de cei mai bine pozitionati social. Efectul direct sugerat de acest fapt este ca, alaturi de scadere in general la testul PISA, inregistram, fapt si mai grav, crestere a diferentelor educationale, a nivelului de acumulari educationale manifestat in diverse categorii de elevi. Ne indreptam catre un model de societate tot mai polarizata educational si, implicit polarizata socio-economic fiind bine-cunoscut efectul educatiei la nivelul bunastarii individuale si dezvoltarii sociale. continuă pe Hotnews